женские трусы больших размеров
Medical site

На головну

АвторМолден Д.
НазваМенеджмент і могутність НЛП
Рік видання 1997

Переможцями майбутнього будуть ті, хто навчиться ініціативно справлятися з хаосом.

Людський розум-найпотужніший комп'ютер на Землі. Зараз у нас є технологія для того, щоб почати розкривати цей потенціал.

НЛП розвиває ваш потенціал в досягненні успіхів,-створюючи порядок з хаосу. Порядок, який може змінюватися і розвиватися в гармонії з потребами персоналу та бізнесу.

Вийдіть за рамки традиційних моделей навчання, щоб знайти нові способи розвитку компетентності в менеджменті.

"Менеджмент і могутність НЛП" розкриває таємниці НЛП як потужного інструменту для підвищення ефективності. Воно дає можливість побудувати ефективні стратегії навчання для лідерства, спілкування та інновації, покращення результатів у постійно мінливому світі менеджменту.

Багато зі списку 500 кращих керівників журналу "Форчун" виявили, що за допомогою технік НЛП можна досягти і майстерності в менеджменті, і особистого благополуччя. "Менеджмент і могутність НЛП" дасть вам можливість досягти того ж.

Відкрийте в собі вміння, погляди і здібності, які дадуть вам сили домагатися успіхів.

"Відмінний інструментарій і для менеджерів, і для консультантів з менеджменту. Девід застосував величезний діапазон умінь і концепцій НЛП з тією ефективністю і з тим витонченістю, які придбані роками особистого досвіду. Завдяки прикладам, метафор та диаграммам книга приваблива навіть для самих ревних супротивників жаргону і термінології НЛП. "

Кетлін Кінг, викладач Лондонської Школи Бізнесу, координатор організаційного розвитку компанії RCN, майстер-практик НЛП.

"Нарешті у нас є книга, написана майстром і НЛП, та менеджменту. У цій книзі керівнику розшифровується жаргон НЛП і демонструється, як завдяки цієї потужної технології менеджер може стати більш ефективним і продуктивним, а бізнес більш прибутковим. Ця книга-істотний внесок і в НЛП, і в науку про бізнес. "

Вайат Вудсмол, доктор філософії, Національний Навчальний Інститут НЛП, США.

"Знати себе-це необхідна умова для того, щоб керувати і управляти іншими людьми, ефективно, відповідально і чесно. У цій суто практичної книзі дається глибокий, реалістичний і надихаючий шлях краще дізнатися самого себе та інших, побачити нові можливості, і крім того, ця книга допомагає використовувати це глибоке розуміння. "

Рой Вільямс, голова Асоціації з навчання та розвитку Менеджменту.

"Це неймовірно цінний працю для всіх менеджерів і консультантів, які цікавляться" навчається організацією "... У ній є дивовижне багатство важливих питань з численними практичними прикладами і застосуванням НЛП в менеджменті та бізнесі. "

Марвін Ока, майстер-практик НЛП, Міжнародна Асоціація Тренерів НЛП.

Про автора

Девід Молден-керівник з навчання в компанії "Компьютасентер", однією з найбільш швидкозростаючих приватних компаній у Великобританії, з більш ніж 1.500 чоловік персоналу та обігом понад 500 млн. фунтів стерлінгів (1995). Він отримав першу освіту як інженер з комп'ютерів, а в 1985 році перейшов до менеджменту в сфері послуг. Його зростаючий інтерес до управління персоналом і до розвитку персоналу привів його від менеджменту функціонування до менеджменту навчання, де він і зайняв свій сьогоднішній пост як керівник з навчання персоналу в 1991 році. Як один з найактивніших фахівців з розвитку протягом вже 12 років, Девід Молден співпрацює з Інститутом Розвитку Персоналу, Інститутом Менеджменту, Асоціацією з навчання та розвитку Менеджменту, та Асоціацією НЛП. В основному він зацікавлений в тому, щоб допомагати окремим людям і організаціям розвивати свій потенціал до навчання, і з цією метою він активно підтримує "організацію, що навчається", її цілі та принципи.

До області НЛП автора привернуло його глибоке прагнення працювати з самими передовими та ефективними технологіями зміни. Він член Асоціації з навчання та розвитку Менеджменту, Інституту Менеджменту і один із засновників компанії "Парагон"-міжнародної мережі бізнес-консультантів НЛП.

Передмова

За останні 25 років ідея особистісного розвитку перейшла у розвитку менеджменту та персоналу з далекої узбіччя на перший план. Частково це відбулося завдяки переходу від стратегій "контролю" до стратегій "прихильності" в управлінні організаціями. Фахівці, що працюють в рамках панівної моделі управління "планування, мотивація і контроль", не бачать особливого сенсу в тій ідеї, щоб персонал сам дбав про своє навчання, відкидають цю ідею як "несерйозну", або скажімо, "каліфорнійську" *. Але в плоских, децентралізованих структурах без надмірностей, керівникам виявляється важче контролювати, і вони волею-неволею змушені розвивати прихильність-задіяти серця і уми людей, заохочувати їх рости до своїх повним здібностям і можливостям.

Цей перехід призвів до виникнення широкого спектру методів особистісного розвитку. НЛП дійсно народилося в Каліфорнії, але воно багато помандрувати. Я сам виріс у часи "Бітлз", "CND" і книги "Пастка 22", і завжди остерігався "програмують" підходів до розвитку людини. Володіючи значною силою з створенні потужних технік, такі підходи разом з тим являють собою деяку небезпеку, коли сприймаються як завершені, самодостатні, що не потребують в альтернативах. Багато хто з моїх кращих друзів отримали освіту як інженери, вчені та фахівці з інформатики, вони люблять свої традиційні моделі, карти мислення і соціальні технології-і вони дійсно роблять якесь добро в світі. Як зауважив Будда: "Краще зробити трохи добра, ніж писати складні книги".

Ця книга пройнята відкритістю, ентузіазмом до навчання і дружністю Девіда Молда. На особистісний розвиток Девіда сильно вплинуло НЛП, в якому є глибоке розуміння моделей мислення, творчості, розкриття здібностей особистості та групи. Тут ви можете побачити деякі результати цього навчання. Книга написана дуже ясно і з помітною самовіддачею. У ній є корисні моделі та захоплюючі вправи для поліпшення людського спілкування. Вона екологічна, спрямована проти авторитарності і за культуру навчання в організаціях. Що ще вам потрібно?

Майк педлер
Діловий партнер у проекті "Обучающаяся компанія" та Керівник з розвитку менеджменту.

Введення

"Що за майстерне створення-людина! Як шляхетний розумом! Як безмежний у своїх здібностях, облічьях і движеньях! Як точний і чудесен в дії! Як він схожий на ангела глибоким розумінням! Як він схожий на якогось бога! Краса всесвіту! Вінець всього живого! "

Слова Гамлета," Гамлет ", Вільям Шекспір ??
(переклад М. Лозинського)

Людина," вінець всього який живе ", зараз проходить стадію нав'язливого захоплення інформаційною технологією. Здібності, які розробили ядерну енергію, космічні польоти та інші технологічні чудеса нашого століття, зараз посилено зайняті революцією кремнієвих мікросхем. Прискорення наукових відкриттів за останні 50 років абсолютно разюче, якщо згадати, що було потрібно більше 2.000 років, від Піфагора до Ісаака Ньютона, щоб зрозуміти основи руху нашої Сонячної системи. Однією з причин такого швидкого зростання може бути те, що сьогодні ми охочіше допускаємо зміни. Відкриття Галілеєм того, що земля знаходиться не в центрі всесвіту, було заборонено католицькою церквою. Церква не стала приймати відрізняються погляди Галілея, тому що вони суперечили її переконанням.

У людського розуму є дар інновації і застою; творення і руйнування; радості і печалі. Розум людини-це до того ж найпотужніший на Землі комп'ютер, і в даний період історії він поглинений бурхливим зростанням інформаційної технології. З тієї пори, як Чарльз Беббідж побудував в дев'ятнадцятому столітті першу обчислювальну машину, наша одержимість комп'ютерами привела до багатьох нововведень в наукових і комерційних впровадженнях. Багато нововведення, що стали можливими завдяки комп'ютеру, дуже дотепні, і все ж мені хотілося б знати, як все може змінитися, коли центр змін та інновацій зміститься від речей до людей; від зовнішнього спостереження до внутрішнього роздумів; від кремнієвої мікросхеми до людського розуму.

Уявіть комерційну організацію, яка цінує розвиток людського розуму як методологію прогресу. Формулюванням її місії * (призначення) може бути: "Розвивати уми і вводити нововведення, створюючи здорове, надихаюче і навчальне співтовариство для блага кожного". Потім уявіть діловий клімат, в якому процеси і проблеми чітко відокремлені від особистостей. Наші організації рухаються в правильному напрямку за допомогою таких програм, як "TQM" ("Менеджмент стовідсоткової якості"), "Ре-інжиніринг" і "Бест пректіс". Всі ці програми засновані на концепції навчання. Зараз "Обучающаяся організація" 1 вийшла вперед, прокладаючи шлях для далекоглядних команд менеджменту.

Коли-небудь в майбутньому ми будемо присвячувати більше часу навчанню того, як використовувати свій розум. Ми навчимося мудро спілкуватися і видозмінювати мислення ще відкритими способами. Майбутній потенціал нашого світу залежить від розвитку людського розуму, і технологія для того, щоб почати розкривати цей потенціал, є у нас прямо зараз.

Нейро ... що?

У 1976 році Річард Бендлер і Джон Гріндер 2 зустрілися в будиночку на пагорбах близько Санта-Круза і придумали назву для своїх революційних досліджень з людському спілкуванню. Вони прийшли до терміну "нейро-лінгвістичне програмування", скорочено НЛП, дуже вдалому і передавальному суть назвою. Все ж це назва багатьох бентежить, і на жаль, може перешкодити їм глибше дослідити НЛП. Можливо, деяким людям поняття і жаргон НЛП здаються настільки незвичайними, що вони вважають за краще дотримуватися загальноприйнятих теорій. Як виявив Галілей, такий тип мислення стримує розвиток людини, інновації і прогрес взагалі.

Можливо, ваше рішення прочитати цю книгу означає, що ви прагнете знайти нові точки зору на навчання, спілкування та особистісний розвиток. Може бути, вам цікаво досліджувати різні способи мислення і поведінки в менеджменті. Точки зору і різноманітні способи мислення є основою всього поведінки: візьміть, наприклад, відмінності в мисленні Адольфа Гітлера і Махатми Ганді, і відповідні відзнаки в поведінці. Те, як ми використовуємо свій розум, визначає наші результати.

Якими б не були ваші мотиви знайомства з цією книгою, якщо, як все більша кількість керівників, ви хочете розвинути ефективні навички спілкування; якщо ви хочете досягати більшого з помітною легкістю і майстерністю-або просто якщо ви хочете поліпшити свої результати, продовжите зі мною це подорож, щоб виявити могутність НЛП-науки про точки зору і відмінностях.

Девід Молден

Висловлюю подяку

Насамперед, двом першопрохідникам і творцям НЛП-Річарду Бендлер і Джону Гриндеру, і тим багатьом людям , які винайшли найрізноманітніші розробки і застосування НЛП. Моїм вчителям Бреду Велдрону, Віллі Монтейро, Вайату Вудсмолу, Марвину Оке, Річарду Ділю, Дейву Маршалу, Роберту Сміту, і всім моїм студентам, за час, який вони вклали в моє особистісний розвиток. Роберту Ділтс за його роботу по нейрологічні рівні, його ідеї про структури переконань і його моделювання Уолта Діснея і Альберта Ейнштейна. Всім іншим, хто зробив внесок в НЛП, і яких було б занадто довго перераховувати, і Патріку Мерлівейді за його НЛП сторінку на Інтернет і списки компаній.

Особлива подяка Бреду Велдрону, Майку О'Саллівену і Рею Перкінсу за надані ними унікальні точки зору на мої ідеї та матеріали. Джиму Фроуде за його цікавість і висловлювання про які живуть в Оксфорді, і особливо Джулії, Россу і Чарлі за те, що вони живуть зі мною і заохочували моє майже ексцентричне письменство останні чотири місяці.

Вступ

Нейро- що ми робимо за допомогою свого мозку.

Лінгвістичне -словесний і несловесний мову, який ми використовуємо, щоб систематизувати і повідомляти свої думки.

Програмування -той унікальний спосіб, яким кожна людина збирає все це разом, організовуючи поведінку.

НЛП-це технологія навчання.

Якщо ви хочете вийти за рамки традиційних моделей викладання в пошуках нових способів розвитку компетентності в менеджменті, ця книга написана для вас . Вона відрізняється від багатьох традиційних книг з менеджменту у тому, що зосереджується саме на вас , керівника, і як ви можете змінитися, щоб розвинути нові рівні майстерності, а не на тому, як ви можете змінювати інших. Ви зразок для наслідування вашого персоналу. Ви приклад того, що значить складатися у вашій організації . Якщо ви прагнете вчитися і розвиватися, НЛП допоможе вам виявити, як використовувати або програмувати свою нейролога і мову, щоб отримувати ті результати, яких ви дійсно хочете для себе , свого колективу і своєї організації. Я поясню і дам вам практичні приклади того, як всі керівники можуть використовувати НЛП, від молодий гарячий молоді , до не таких гарячих, але загартованих керівників , а також головних стратегів корпорацій . Я поділюся з вами моїм особистим досвідом використання НЛП як технології навчання в менеджменті, діловим досвідом інших людей, який я у них перейняв. І я буду пропонувати вам опрацьовувати вправи, щоб ви змогли почати практикувати НЛП і самостійно отримувати результати. Це книга з особистісного розвитку для керівників. Задум написання цієї книги був у тому, щоб зосередитися на практичному застосуванні НЛП в менеджменті, додавши рівно стільки допоміжної теорії та жаргону, щоб було зрозуміло, як НЛП діє. Як тренер, я використовував НЛП і на заняттях, і поза занять, так що я буду весь час ділитися з вами застосуваннями НЛП з мого особистого досвіду як керівника, а також з моїх курсів з навчання менеджменту. Спочатку я підготую грунт для першого розділу, поділившись з вами моїм першим особистим досвідом управління

без могутності НЛП. Що таке керувати?

Я пам'ятаю, як мені вперше дали по-справжньому випробувати свої сили в менеджменті-на порожньому місці побудувати регіональну службу послуг. Отримавши це завдання, я став повноправним учасником братства під назвою "керівництво". Ті часи в "Компьютасентер" були радісними, я працював в молодій, але швидко зростаючої мікрокомп'ютерної промисловості, і відчайдушно прагнув досягти успіху і піднятися по службових сходах.

Першу пару тижнів я орієнтувався у своєму оточенні, а потім вранці в понеділок третього тижня мене раптом вразила сувора правда мого становища. Які мої завдання? Чого від мене чекають? Які у мене обов'язки і права? Я був так переповнений радістю під час розмови з начальником, що ці питання мені тоді не прийшли в голову. Підвищення дало мені настільки приголомшливе почуття успіху, що я відключив всі розумні питання щодо тієї ролі, яку мені дали. Але дуже скоро стало очевидно, що які б у них не були плани по бізнесу в цьому регіоні, їх успіх повністю залежав від мене!

Пізніше, з досвіду багатьох моїх колег і однолітків в інших компаніях, я виявив, що мій особистий досвід входження в менеджмент-не рідкість. Я так і не знайшов "практичного" підручника з менеджменту, так що моє майстерність поступово розвивалося з досвідом. Від моїх зразків для наслідування я навчився тому, як абсолютно неправильно управляти-на щастя, я вирішив не слідувати їх прикладів. Якщо ви молодий керівник на початку кар'єри, то ви, можливо, знайдете щось спільне з моєю історією. Якщо ви ближче до мого віку, загартований багаторічним досвідом, то ваші труднощі швидше викликані зміною ділового клімату, в якому скорочення, розукрупнення, зміна структури і реорганізація вважаються основними компонентами майбутнього здоров'я і життєздатності бізнесу.

Деякі організації настільки зосереджені на здоров'я, життєздатності та ефективності, що цілі відділи та управлінські колективи стають недозволено великими і їх змушують заново подавати заяви на меншу кількість робочих місць. Невдачливі залишаються без роботи. Центри оцінки аналізують особистість, вміння та здібності прийняття рішень, щоб гарантувати, що тільки найкмітливіші, ясно виражають свої думки і багатогранні люди будуть відібрані на роботу. У нагороду ці щасливчики отримують роботу в усі усложняющемся кліматі, де рішення проблем вимагає все більшої творчості і кругозору.

Том Петерс 1 у своїй книзі "Досягти успіху за допомогою хаосу" висуває припущення, що переможцями майбутнього будуть ті, хто здатний ініціативно справлятися з хаосом, создающимся в результаті підвищення конкуренції. Так що раз можна досягти успіху за допомогою хаосу, вирішальний питання в тому, які вміння потрібні керівнику, щоб отримувати результати в такий хаотичною обстановці?

Клімат роботи все більше ускладнюється, в ньому все більше різноманітності і неоднозначності.

Традиційні методи навчання не справляються з вимогами керівників в сьогоднішній обстановці. У традиційних методах немає тієї швидкості, гнучкості і творчих якостей, які потрібні для особистісного розвитку в ускоряющемся темпі сучасного ділового світу. Для сьогоднішнього покоління керівників завдання в тому, щоб розвинути здатність понад-швидко вчитися, виробляти власні стратегії для аналізу і прояснення неоднозначності. Завдання для загартованого керівника в тому, щоб мати в собі ресурси для заохочення індивідуального і групового творчості-життєво важлива вимога для виживання в світі, який все більше впадає в хаос і безлад. Вищому керівництву, директорам і президентам компаній потрібна технологія для розробки новаторських стратегій, настільки гнучка, щоб вони могли пристосовуватися до впливів ринку і лідирувати у своїй галузі.

Керівникам потрібна здатність виробляти все більш творчі і витончені ділові рішення.

Невідповідна стратегія компанії може довгий час руйнівно впливати на організацію, її персонал та її клієнтів. Все більше число агентств, що пропонують послуги з консультування керівників, говорить про зростання невизначеності і занепокоєння серед стратегів бізнесу у зв'язку з сильною конкуренцією і високим рівнем складності. Тож відповісти не питання "Що таке керувати?" Просто. Керувати означає створювати порядок з хаосу. Незалежно від вашого досвіду, положення, інтелекту, ролі або цілей, НЛП дає можливість навчитися розвивати свій потенціал і досягати успіхів-створюючи порядок з хаосу. І труднощі тут у тому, щоб створити порядок, здатний змінюватися і розвиватися в гармонії з потребами персоналу та бізнесу.

Керувати означає створювати порядок з хаосу.

Суть керівництва не стільки в тому,

що  робити, скільки в тому,  як  робити. Щоб бути ефективним керівником в сьогоднішньому мінливому світі бізнесу, потрібні ефективні стратегії навчання. Стратегії-це  як практично  досягати своїх бажаних цілей, і НЛП-одна з найефективніших  практичних  технологій, які існують в області людського спілкування, навчання та зміни. Ви дізнаєтеся точно, як за допомогою збільшення самосвідомості ви можете розвинути творчі здібності до навчання у трьох провідних рольових аспектах-лідерстві, спілкуванні та інновації. Збільшення самосвідомості веде до більшого контролю над своїм мисленням і поведінкою. Так виробляється гнучкість, необхідна для побудови ефективних стратегій-для будь-яких важких завдань в менеджменті.  Збільшення самосвідомості веде до більшого контролю над своєю поведінкою.

Зворотній зв'язок

 Навчання, що відбувається автоматично-не завжди те навчання, яке вам потрібно.

Варто обговорити ідею зворотного зв'язку, * так як багато людей вважають, що навчання по зворотного зв'язку відбувається несвідомо, що не потрібно витрачати час на обдумування зворотного зв'язку, тому що навчання відбувається як природний і автоматичний процес. І вони абсолютно праві. Проте навчання, що відбувається автоматично-не завжди те навчання, яке вам потрібно. Керівники, які постійно "гасять пожежі", саме так використовують зворотний зв'язок. Вони використовують зворотний зв'язок для підтримки своєї системи "гасіння пожеж", яка веде їх від однієї кризи до іншої. Свого часу я знав кількох блискучих "пожежників", і саме їх автоматичні реакції на зворотний зв'язок дозволяють їм діяти по накатаній колії. На жаль, єдине їхнє навчання допомагає їм гасити більше пожеж різними способами-без жодних систем запобігання пожеж!

У найціннішою зворотного зв'язку немає оцінок.

Це один із способів справлятися зі зворотним зв'язком. Ще один спосіб-вважати зворотний зв'язок нападом, вставати в захисну позицію і відкидати зворотний зв'язок як невдачу когось іншого. У найкориснішою зворотного зв'язку немає оцінок щодо її природи, наміри, емоції або будь-яких інших домішок. Звертайтеся з нею, як учений з лабораторним експериментом-точно описувати, що ви бачите і що ви чуєте. Говорити "йому не подобається моя пропозиція-він не цінує якості того, що ми йому пропонуємо" означає підмішувати в важливий зворотний зв'язок приязнь, неприязнь і оцінки про те, що цінується або не цінується. Краще прийняти зворотний зв'язок, з'ясувати, чому пропозиція не була прийнята, і зробити з ним щось конструктивне.

Вибір

 Всі ми протягом дня робимо багато виборів. Те, як ми вибираємо і що ми вибираємо, звужує наші можливості. В аеропорту я можу зробити вибір з декількох пунктів призначення. Якщо я вибрав Нью-Йорк, а посеред польоту почув про те, що там погана погода, нічого не поробиш-я в літаку, що летить у Нью-Йорк. Вибір поведінки дуже схожий на таку ситуацію, і наслідки невдалого вибору потрібно приймати і терпіти.

Ще є вибір в тому, як проводити в життя зроблений вибір. Сідали чи коли-небудь за звичкою не в той автобус або приїжджали не в те місце? Це часто відбувається, коли ви регулярно їздите по одному маршруту, але у вигляді винятку потрібно з'їздити в якесь інше місце. Через те, що ви зайняті думками про щось інше, ви вибираєте не той автобус або поворот. Ви можете дозволити вашим звичкам робити за вас автоматичний вибір, або ви можете засновувати вибір на більш якісній свідомої думки. Іноді в бізнесі начебто незначні вибори того, що ви говорите в інтерв'ю або переговорах, може мати великі наслідки для вас, компанії і персоналу.

Творчий розвиток

 Ця книга побудована на всебічній моделі "творчого розвитку менеджменту". Основна концепція цієї моделі проста. Ви починаєте усвідомлювати себе, приймаючи бездомішкового зворотний зв'язок, яку ви переробляє в трьох провідних аспектах менеджменту-лідерстві, спілкуванні та інновації (Див. малюнок 1).

Самосвідомість

  •  Інновація
  •  Спілкування
  •  Лідерство
  •  Малюнок 1 Модель творчого розвитку менеджменту

 Ви працюєте в організації як лідер, фахівець по спілкуванню, і новатор. Ви отримуєте зворотний зв'язок по вашим зусиллям в кожному з цих трьох аспектів, яку ви можете ігнорувати, або витягати з неї уроки. Той, хто хоче підвищити ефективність своїх дій, воліє аналізувати свою зворотний зв'язок, щоб вносити необхідні зміни в свою поведінку. Особиста ефективність підвищується, коли затрачаєш час на обдумування того, як змінити те, що робиш і що говориш (поведінка).

Менеджери, які витрачають мало часу на цю діяльність (ви, напевно, знаєте таких у вашій організації), рідко змінюють свої дії і слова-і їх результати часто відображають це сталість і негнучкість у поведінці.

Менеджери, які витрачають мало часу на самоаналіз, рідко змінюють свої дії і слова ... їх результати часто відображають це сталість і негнучкість у поведінці.

Так що вкладення часу в те, щоб аналізувати свою зворотний зв'язок і приймати розумні рішення в трьох аспектах: лідерстві, спілкуванні та інновації, поліпшить самосвідомість і прискорить особистісний розвиток. У цьому сенсі модель творча, тобто ви постійно творите своє власне навчання і розвиток у всіх

чотирьох  ключових аспектах:  Самосвідомість

  •  Наскільки добре ви себе знаєте; що дає вам сили; створювати напрямок і ставити цілі для самого себе; бути зразком для наслідування і розвивати свою здатність засвоювати нові уроки.
     Лідерство
  •  Як ви організуєте себе і які методи ви використовуєте, щоб мотивувати, направляти, розвивати ваш колектив, і максимально розкривати його можливості.
     Спілкування
  •  Як ви будуєте зв'язку з собою і з іншими.
     Інновація
  •  Як ви забезпечуєте різноманітність, створюєте нові ідеї та заохочуєте атмосферу навчання та інновацій.
     Ви дієте, отримуєте зворотний зв'язок, і змінюєте поведінку відповідно з бажаними для вас результатами. У кожному розділі цієї книги ви познайомитеся з різноманітними техніками НЛП, які допоможуть вам збільшити якість і кількість беспримесной зворотного зв'язку, розвинути творчі розумові процеси і збільшити гнучкість ваших дій в кожному з цих чотирьох аспектів.

Як найкраще використовувати цю книгу

 Чи пам'ятаєте ви перший раз, коли ви спробували поїхати на велосипеді? Як важко здавалося балансувати на двох колесах, крутячи педалі ногами. Правда, непросто було одночасно усвідомлювати, як ногами натискати на педалі і утримувати рівновагу, щоб вести велосипед в потрібному напрямку? Потім ви спробували це зробити вдруге, а потім у третій, поки нарешті, не раз подряпавши коліна, ви опанували металевим звіром і почали винаходити нові способи їзди на велосипеді-навіть без рук?

Це хороший приклад того, як ми вчимося. У перший раз, коли ви пробуєте робити щось абсолютно нове, ви можете ніяково себе почувати. Щоб просуватися далі, вам потрібно подолати цей первісний бар'єр навчання та практикуватися, вносячи поправки відповідно до отриманої зворотним зв'язком. У підсумку ви рятуєтеся від незручності і вам стає зручно робити це нове дію. У міру продовження практики та отримання зворотного зв'язку ви досягаєте рівня, на якому ви можете легко і витончено їздити на своєму велосипеді, не думаючи свідомо про це. Саме такий підхід вам потрібен для практичних вправ в цій книзі, вправ, які нададуть вам багато нових способів мислення і поведінки. Тренуйтеся, і ви пожнете плоди.

Протягом всієї книги вам буде пропонуватися можливість практикувати техніки НЛП. Якщо деякі з них здадуться вам дивними або незвичайними, це ознака того, що ви наближаєтеся до чогось нового,-поза ваших сьогоднішніх знань про навчання,-продовжуйте вивчати матеріал, досліджуйте його, і зберігайте в собі цікавість виявити ще щось нове . У міру вивчення книги, ви, можливо, помітите, що ваше сприйняття навчання змінюється і що розвивати самосвідомість стає для вас все природніше.

Хаос породжує життя, тоді як порядок породжує звичку.

 Генрі Адамс
 (1838-1918)
 Американський історик
 Зміст

 Далі  наверх

наверх

psm.in.ua

     © psm.in.ua - підручники, статті та монографії
енциклопедія  флотський  пломбір  зелені  запіканка